მ   ე      9  - დ ღ ე
           გავეცანით   ინტელის სახელმძღვანელოს .გავიხილეთ მნიშვნელოვანი პროექტები, შევქმენით პორტფოლიოს საქაღალდე, განვიხილეთ 21 საუკუნის უნარ ჩვევები, რაც ძალიან მნიშვნელოვანია. გავეცანით შეფასების ჩეკლისტს, შევადგინეთ პროექტის შაბლონი, ავტვირთეთ ღრუბლებში მოვახდინეთ პრეზენტაცია. დიდი მადლობა ყველაფრისთვის.

     

                                     მ  ე   -   8     დ   ღ  ე
ვისაუბრეთ სხვადასხვა საჭიროების მოსწავლეებზე, სააზროვნო უნარებზე , განვიხილეთ ბლუმის, გარდნერის და მალზონის ტაქსონომია.ვისაუბრეთ რამდენად აუცილებელია მოსწავლეებთან სხვადასხვა საჭიროებების გათვალისწინება. გეგმაში შევავსეთ დიფერენცირებული სწავლება, გავწერეთ დავალებები სუსტი და მაღალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეებისთვის,გეგმა შევავსეთ ბოლომდე. ავტვირთეთ ღრუბლებში და მივაბით ბლოგს. ბლოგების მისამართები გადავუგზავნეთ ტრენერს. დღე იყო ძალიან ნაყოფიერი.

                                                      მ ე -  7      დ  ღ   ე
       
     ვისაუბრეთ პუბლიკაციის გამოყენების მნიშვნელობაზე .ვინ შეიძლება იყოს ჩვენი პუბლიკაციის სამიზნე ჯგუფი და რა შეიძლება პუბლიკაციაში ჩავწეროთ.მივიღეთ დავალება სახლში ფურცელზე გავაკეთოთ ჩვენი ბუკლეტის მაკეტი. განვიხილეთ სასწავლო პროცედურები ინტელის მზა პროეკტში. ვისაუბრეთ აქტივობების გაწერის მნიშვნელობებზე .დავიწყეთ და დავასრულეთ აქტივობების გაწერა გეგმაში.

                                              მ  ე ე ე ქ ვ ს ე      დ ღ ე
დავასრულეთ მოსწავლის ნამუშევარზე მუშაობა და გავაგზავნეთ ღრუბლებში .მოვახდინეთ პროექტის პრეზენტაციის განხილვა, ანალიზი. ვიმუშავეთ სასწავლო  პროექტის გეგმის შაბლონზე. შევავსეთ პროექტის მოკლე შინაარსი. შევაფასეთე შეფასების მოკლე მონახაზი და საბაზისო უნარ-ჩვევები. საქაღალდე ავტვირთვე ღრუბლებში.

მ ე ხ უ თ ე   დ ღ ე

გვეცანით თანატოლთა უკუკავშირის ფორმას, ლაით შოუს ჩეკლისტს, დისკუსიის დაფის რუბრიკას ,პრეზენტაციის კრიტერიუმებს.

              მ ე ო თ ხ ე      დ ღ ე

გავეცანით   შეფასების სტრატეგიებს, შევავსეთ ცხრილი. გავაკეთეთ წინარე ცოდნის შესამოწმებელი ტესტი.

                            მ   ე   ს   ა  მ  ე         დ  ღ  ე
გავიხსენეთ წინა დღებში განხილული მასალა. გადავხედეთ სტანდარტებს , გავეცანით ბუნდოვან და კონკრეტულ მიზნებს. გავწერეთ თემის შესაბამისი მიზნები.გავეცანით ბლუმის ტაქსონომიაში ცვლილებებს.გუგლ დრაივში დავწერეთ კითხვები. გავუზიარეთ ერთმანეთს.

მეორე დღე

           
            დღეს განვიხილეთ  პროექტებზე დაფუძვნებული  სწავლების შესახებ ინფორმაცია.განვიხილეთ  საპროექტო იდეები.გადმოვიღეთ    გეგმის შაბლონი  და დავიწყეთ შევსება.განვიხილეთ საიტი NCP.Gi და ჩვენი პროექტის თემიდან გამომდინარე მოვძებნეთ შესაბამისი სტანდარტი და ინდიკატორები,მოვახდინე მათი გეგმაში გადმოტანა

პირველი დღე

          ტრენიგის  პირველი   დღე  მნიშვნელოვანი იყო  ,რომელიც  ჩატარდა 2016  წლის   6 თებერვალს. გავეცანი  ინტელის  პროექტებს.  სახელმძღვანელოს , განვიხილეთ  შაბლონი , შევქმენით  პორტპოლიოს საქაღალდე,რომელშიც შევიტან შესაბამის მასალას.გავეცანი 21 - საუკუნის უნარ-ჩვევებს ,რამაც ძალიან დამაინტერესა.
        გავეცანით პროექტებს:" კონკია"  და "რომეო და ჯულეტა" ,რაც საინტერესო და აქტუალურია საგაკვეთილო პროცესისთვის.